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      專題欄目:ARVRMR虛擬現實

      增強現實AR教育培訓整體解決方案

      AR教育,就是將AR(增強現實)技術應用于教育培訓領域所產生的新型教育培訓形式和內容。AR技術最普遍的教學應用是整合數字學習資源,以視頻、圖片、音頻等元素對真實環境進行信息補充,注釋現有空間,讓學生體驗到在現實世界中不可能觀測到的科學現象!

      之所以說AR技術適合教育,正是因為AR技術用于教育有著天然的優勢,它的應用很好地匹配了而今的情景教學與教育思想。我們有理由相信它在教育領域的影響力是不可估計的,在不久的未來,它將在教育領域走得更遠!

      AR技術應用在教育行業的優勢

      AR教育是基于學習者的,而AR技術也可以讓學習者在學習中更加自主的探索各種比較具有趣味性的學習素材,而不只是一些枯燥的知識層面,這無疑是加深了我們對于學習的興趣。從另一方面來講AR技術仿真和交互的特性,能將抽象、晦澀難懂的知識以更生動、直觀、全面的方式呈現,用沉浸式體驗增強學生的代入感。從動態視覺以及交互形式上去學習,效果自然會事半功倍。

      1、AR技術可將抽象復雜的內容可視化,形象化

      AR 的3D展示可以加深學習體驗,用AR元素所產生的可視化效果,更直觀、全面地呈現了所要學習的知識,對于學生來講沉浸式更強,代入感也更加深刻,當然在加強學生對抽象概念和不可見現象的感知層面也是多占優勢。

      簡單來講在我們學習地理知識時,傳統教學手段是通過閱讀教材,教師的口述講解以及圖片等物體來演示和比擬。而通過AR技術變少了這份局限性,它可以建立一個虛擬的3D星球模型呈現在學生面前,學生可以自主觀察理解,這點孰好孰壞想必應該不難判斷!

      2、AR技術可在各種環境下進行情景式學習模擬

      移動的AR系統它可以基于真實環境下的虛擬物體的幫助,將合作式以及情景式的學習得到加強,在現實生活中的一切都可以成為AR學習道具,實現交互性、情景性、連通性以及個性化。甚至于某些嵌入式的功能,還可以支配學生的注意力!

      AR 的真實感和生動性提供浸入式的體驗環境,其模擬操縱讓虛擬世界變得可反饋和可控。移動的AR系統可在線實時反饋通過語音及視覺信號喚起學生的臨場感,讓其參與到其中擁有更深刻的記憶,大大增強教學的真實性。

      3、可提升學生的存在感、直覺以及專注度

      AR這樣的沉浸式媒體能夠給學習者帶來一種身臨其境的感覺,而這種感覺也是一個人在綜合而真實的體驗中所擁有的主觀感受。它給學生提供一個特殊的空間,讓他們感覺到跟其他人或者事物同處一個位置。這種存在感可以加強學生對學習社區的認知。所以,AR在培養學習者直覺方面有巨大潛力。

      4、教育平等化

      AR可以讓不同地區的老師、學生聚集在一個虛擬課堂中上課,并且達到真實、實時的互動。因此,很多北上廣深的優質教育資源就能以非常低的成本傾斜到三四線、農村等教育欠發達地區,讓偏遠的山區小學也能享受到名師的親自指點。AR教育課程可以打破地域限制,將千里之外的優秀師資力量通過AR技術傳遞給遠端的平臺。

      5、高安全低風險化學、物理等學科在教學過程中需要做實驗,具有一定的危險性。同時在安全消防培訓中,也同樣會遇到這類情況,但借助AR技術,完全可以進行虛擬的實驗,同時獲得同樣的效果。這樣,教學培訓中的風險就大大降低了。

      6、游戲化教學

      國內外很多研究已經證明∶在很多學習情景下,游戲是一種快速有效的學習方式,是非常有效的。而AR的可視化、互動性可以自然的設計出非常吸引人的游戲化教學內容,寓教于樂,從而大幅度提升學生們的學習意愿、激發學習興趣,提高學習效果。

      來源: 鄭州小程序開發

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